Противоправные действия несовершеннолетних. Особенности и причины

Противоправные действия несовершеннолетних.
Особенности и причины

Содержание проекта

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1

Социально-психологические качества подростков

Правонарушение

Наиболее часто встречающиеся правонарушения

Безнадзорность и беспризорность

Правонарушения и ответственность

ГЛАВА 2

Социологический опрос

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

«…относительно негативная оценка взрослыми поведения детей, подростков, молодежи наблюдается
на протяжении всей истории человечества. «Конфликт поколений» присущ не только новой истории.
Старшие поколения всегда недовольны младшими, а те отвечают взаимностью».
Я. Гилинский.

Введение

Актуальность данной работы обусловлена необходимостью выявления причин совершения подростками общественно опасных деяний, а также важностью коренного пересмотра подходов к профилактике противоправных проявлений среди несовершеннолетних. Правонарушения несовершеннолетних – один из тревожных признаков неблагополучия общества.

Объектом исследуемой работы являются несовершеннолетние. Это подростки в возрасте от 14 до 18 лет.

Окружающие рассматривают неправомерные действия подростков, как некоторое озорство и баловство, но тем не менее такое отношение только усугубляет положение и может способствовать ухудшению поведения ребенка в дальнейшем.

Целью данного проекта является изучение причин и особенностей правонарушений у несовершеннолетних.

Для изучения этой темы мной были поставлены следующие задачи:

1. Выявление вовлеченности несовершеннолетних в противоправную деятельность.

2. Проведение исследования причин совершения правонарушений.

3. Установление основных факторов риска, способствующих совершению противоправных действий.

4. Осведомленность несовершеннолетних об ответственности за проступки, достаточность мер, проводимых по профилактике правонарушений.

5. Анализ полученной информации, выводы.

Методы исследования

- Изучение специальной литературы;

- Проведение социального опроса среди учащихся;

- Ознакомление со статистическим материалом;

- Анализ полученной информации.

Практическая направленность проекта:

Возможность использования полученных сведений и материалов для проведения профилактической работы среди несовершеннолетних.

Использование полученных данных для проведения дальнейшего исследования в заданной области.

ГЛАВА 1

Социально-психологические качества подростков

Несовершеннолетний – это лицо не достигшее восемнадцатилетнего возраста, с которым закон связывает его полную гражданскую дееспособность, то есть возможность реализовать в полном объеме предусмотренные Конституцией и другими законами страны субъективные права, свободы и юридические обязанности.

По уголовному законодательству РФ несовершеннолетним является лицо, которому ко времени совершения преступления исполнилось14 лет, не исполнилось 18 лет. Данное правило предусмотрено ст.87 Уголовным кодексом Российской Федерации.

Подростки, в силу физиологических и социальных особенностей находятся в так называемом «переходном возрасте», В это время им свойственна несформированность устойчивых нравственных позиций, неправильная трактовка многих явлений, эмоциональная неустойчивость, агрессивность, высокая подверженность групповым воздействиям, импульсивность, противоречивость в мыслях и поступках, отсутствие чувства адекватной реальности.

Правонарушение

Правонарушение - это общественно опасное виновное деяние (действие или бездействие), противоречащее нормам права и наносящее вред обществу, государству или отдельным лицам, влекущее за собой юридическую ответственность.

Правонарушения разделяются на два общих класса: проступки и преступления. Различение этих двух классов и определение, к какому именно из них относится правонарушение, происходит исходя из тяжести последствий действий правонарушителя.

Человек может являться потенциальным правонарушителем, то есть в состоянии совершить общественно-опасное деяние. Однако далеко не каждый его совершает. Подростки, в отличие от большинства взрослых людей, не достаточно дальновидны и не могут предсказывать результаты своих действий, и руководствоваться гражданским долгом, правилами морали и жизненным опытом.

Наиболее часто встречающиеся правонарушения

•      незаконный оборот психотропных веществ, наркотических препаратов и их аналогов;
•      употребление психотропных, наркотических препаратов и их аналогов без врачебного назначения;
•      нанесение ущерба, вреда или разрушение чужого имущества;
•      мелкое хищение;
•      безбилетный проезд;
•      управление транспортным средством водителем без соответствующих прав;
•      управление транспортным средством водителем в состоянии алкогольного опьянения или под действием наркотических, психотропных средств или их аналогов;
•      нарушение правил дорожного движения или эксплуатации транспортных средств, которое стало причиной легких или средней тяжести повреждений здоровья потерпевшего;
•      заведомо ложный вызов специализированных экстренных служб;
•      мелкое хулиганство;
•      появление в публичных местах в состоянии алкогольного опьянения или под действием психотропных, наркотических препаратов или их аналогов.

Примеры административной ответственности за проступки:

•      предупреждение;
•      штраф;
•      обязательные работы (общественные работы);
•      конфискация предмета или орудия совершения правонарушения;
•      дисквалификация.

Безнадзорность и беспризорность

Большая доля несовершеннолетних правонарушителей относятся к категории беспризорных и безнадзорных.

Федеральный закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.99 № 120 ФЗ предлагает следующие определения: безнадзорным признается несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц; беспризорный - это тот же безнадзорный, - но не имеющий места жительства и (или) места пребывания.

К безнадзорным относятся дети и подростки:

• потерявшие семейные и родственные связи;
• брошенные родителями или самовольно ушедшие из семей, не обеспечивших ребенку минимально необходимых условий для жизнедеятельности и полноценного развития, допускавших жестокое обращение с ними;
• убежавшие из интернатных учреждений;
• выпускники интернатных учреждений, оказавшиеся без работы и средств к существованию;
• занимающиеся бродяжничеством, попрошайничеством;
• употребляющие спиртные напитки, токсичные и наркотические вещества;
• вовлеченные в противоправную деятельность, осужденные условно и др. - всего 14 категорий.

Почти в 70 регионах России созданы социальные учреждения для детей и подростков. Основная цель их деятельности - социальная защита и поддержка нуждающихся в этом детей, их реабилитация и помощь в жизненном определении.

Задачами таких учреждений являются:

• профилактика безнадзорности, бродяжничества, дезадаптации несовершеннолетних;
• психологическая, медицинская, правовая, педагогическая помощь детям, попавшим по вине родителей или в связи с экстремальной ситуацией в безысходное положение;
• формирование положительного опыта социального поведения, навыков общения и взаимодействия с окружающими людьми;
• выполнение попечительских функций по отношению к тем, кто остался без родительского внимания и заботы;
• содействие в возвращении ребенка в семью, если это представляется возможным;
• забота о дальнейшем жизнеустройстве подростков.

В Российской Федерации профилактика преступлений среди несовершеннолетних регулируется на законодательном уровне, согласно Конституции и нормам международного права, а также ФЗ-120 "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" с последними изменениями и дополнениями от 31.12.2014 г.

ГЛАВА 2

Социологический опрос

В целях изучения тенденций и особенностей правонарушений несовершеннолетних было проведено исследование в форме опроса среди учащихся МОУ Глебовская СОШ (Ярославская область).

Перечень вопросов опросного листа:

1.Являлись ли Вы свидетелями (соучастником) совершения правонарушения?

2. Какого рода деяния это были?

• Преступление против личности (драка, клевета);
• Преступление против собственности (кража, уничтожение или повреждение чужого имущества);
• Преступление против общественной безопасности (вандализм, незаконное проникновение на охраняемый объект);
• Преступления против здоровья населения и общественной нравственности (незаконное культивирование растений, содержащих наркотические или психотропные вещества; незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств, психотропных веществ; склонение к потреблению наркотических средств, психотропных веществ; жестокое обращение с животными; нахождение в общественном месте в состоянии опьянения; потребление (распитие) алкогольной продукции; вовлечение несовершеннолетнего в процесс потребления табака; мелкое хулиганство);
• Экологические преступления (уничтожение или повреждение лесных насаждений)

3. Какие на Ваш взгляд в настоящее время правонарушения характерны для несовершеннолетних?

• драка;
• вандализм;
• жестокое обращение с животными;
• уничтожение или повреждение лесных насаждений;
• уничтожение (повреждение) чужого имущества;
• нарушение правил дорожного движения;
• мелкое хулиганство (нецензурная брань, оскорбительные приставания к гражданам);
• потребление (распитие) алкогольной продукции;
• нахождение в общественном месте в состоянии опьянения.

4. Что, на Ваш взгляд, является наиболее распространенными причинами совершения правонарушений?

• «за кампанию»;
• любопытство;
• бравада;
• противоправный умысел;
• «мода».

5. Есть ли необходимость сокращения количества правонарушений среди проростков?

6. Какие, на Ваш взгляд, меры необходимы для предупреждения совершения правонарушений несовершеннолетними?

• разъяснительная работа в школе (проведение бесед, уроков, внеклассных мероприятий и др.);
• правовое информирование с участием сотрудников правоохранительных органов;
• ужесточение наказания за совершение правонарушений;
• организация досуговой деятельности.

В результате опроса установлено:

1. Вовлечены в противоправную деятельность 91,2% респондентов.
2. Наиболее частыми противоправными действиями опрошенных являются - употребление алкогольных напитков, драка и мелкое хулиганство.
3. Характерными для несовершеннолетних правонарушениями являются драка, распитие алкогольных напитков и появление в общественных местах в состоянии алкогольного опьянения.
4. Считают наиболее часто встречаемой причиной совершения правонарушений вовлечение компанией (47%) и любопытство (28%).
5. Считают, что есть необходимость сокращения правонарушений среди сверстников 87,7%.
6. В целях профилактики правонарушений среди несовершеннолетних необходимо улучшить организацию досуга, а также проводить разъяснительную работу об ответственности за противоправные действия.

Таким образом, очевидна высокая общая вовлеченность несовершеннолетних в противоправную деятельность. При этом большинство правонарушений, совершенных подростками, имеет возрастную мотивационную специфику, эти правонарушения совершаются на почве любопытства, стремления к самоутверждению, подражанию авторитетам, попытке занять «престижное» место в своем коллективе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги работы можно сделать вывод о том, что данная проблема стоит довольно остро. Проведённый опрос показал очень высокую общую вовлеченность несовершеннолетних в противоправную деятельность. И такая ситуация наблюдается как в больших городах, так и в небольших населенных пунктах. Причем, эта проблема характерна практически для всех стран мира, включая страны с развитой экономикой и высоким уровнем жизни.

Большинство подростковых правонарушений совершается на почве самоутверждения в своем коллективе, а также из любопытства. При этом наиболее характерными для несовершеннолетних правонарушениями являются драка, распитие алкогольных напитков и появление в общественных местах в состоянии алкогольного опьянения.

В целях улучшения ситуации в этой области необходим системный поход к проблеме, разработка комплекса мер, направленных на снижения количества совершаемых подростками преступлений и правонарушений.

При этом действовать надо в нескольких направлениях:

• работа с семьей, привитие здорового образа жизни, семейных ценностей, повышение правового и культурного уровня родителей;
• проведение разъяснительной работы об ответственности за противоправные действия с привлечением учебных учреждений, правоохранительных органов и СМИ;
• совместные мероприятия органов социальной защиты населения, медицинских и учебных учреждений, по реабилитации детей и подростков, совершивших общественно-опасные деяния, психолого-педагогическая и медико-социальная поддержка;
• организация внешкольной и досуговой деятельности, открытие клубов по интересам, приобщение к спорту;
• вовлечение подростков в общественную жизнь.